東京外国語大学言語モジュール
副助詞
副助詞（取り立て助詞、取り立て詞）接在各種詞彙之後賦予其特別的含意。
主要的副助詞有以下列舉的幾種。每一個助詞皆說明其用法。
Ⅰ 「は」唸作「ワ」
最低限度
１ 當要將「～は」所包含的事項，用來和其他的事項作對比時使用。
(11)ここにえんぴつがあります。赤いえんぴつは３本あります。青いえんぴつは２本あります。
(這裡有鉛筆。紅色鉛筆有3支。藍色鉛筆有3支。)
(12)Ａ：そこにかさとかばんがありますか。
(那裡有雨傘和手提包嗎？)
Ｂ：かさはありますが、かばんはありません。
(有雨傘但是沒有手提包。)
(13)春は来ましたが、まだ暖かくなりません。
(春天來了但是還沒變暖和。)
(14)Ａ：宿題をしてきましたか。
(功課作完了嗎？)
Ｂ：レポートは書きましたが、印刷はしていません。
(報告寫好了，但是還沒印刷。)
(15)山田さんはドイツ語は上手です。（フランス語は上手ではありません。）
(山田先生＼小姐的德語很好。（法語說的不好。）)
(16)きょうの会議に20人は集まりました。（それ以上集まったかどうかはわかりません。）
(今天的會議集結了20人。（是否集結了更多的人則不知道。）)
２ 可以接「が」や「を」的名詞（ガ格、ヲ格），同樣的接上「は」就不特別帶有和其他事項對比，通常是表示出「說道那個～」這種含意。這種情況下的「は」被稱作「主題（題目topic）」。
(17)山田先生はやさしいです。
(山田先生＼小姐很温柔。)
(18)田中さんは社長です。
(田中先生＼小姐是社長。)
(19)わたしはきのう大学へ行きました。
(我昨天去了大學。)
(20)朝ごはんはもう食べました。
(早餐已經吃過了。)
(21)たばこはやめました。
(煙戒掉了。)
Ⅱ 「も」
最低限度
１ 給包含「～も」的事項附加上「如同其他事項一樣，此事項一樣成立」的含意（並立‧附加）。
(1)田中さんは学生です。佐藤さんも学生です。
(田中先生＼小姐是學生。佐藤先生＼小姐也是學生。)
(22)暖かくなりましたし、桜も咲きました。
(變暖和了，櫻花也開了。)
(23)きょうのコンサートには100人も来ました。（70人、80人集まったのは当然として）
(今天的演唱會竟然來了100人。（集合了70，80人是理所當然的。）)
(24)きょうは誰も来ませんでした。（太郎さんが来ない、次郎さんが来ない、…その上に）
(今天誰也沒來。（太郎先生沒來，次郎先生沒來，更甚而之….）)
２ 作為１的用法的特殊情況，可作為在該種狀況下發生的各種事項的其中一個例子，用來表示某事項。
(25)時間も来ました。そろそろ終わりにしましょう。
(時間也到了。差不多該結束了。)
(26)（おなかがすきました。みんな疲れています。……）
(（肚子餓了。大家都累了……）)
あなたもよく働きますね。
(你也做的很努力了。)
Ⅲ 「だけ」「ばかり」
最低限度
１ 就名詞或動詞而言的時候，用來表示該項與其他同類的東西的區別（限定）。
(2)佐藤さんだけ来ました。（鈴木さん、田中さん、木村さん……は来ませんでした。）
(只有佐藤先生＼小姐來了。（鈴木先生＼小姐，田中先生＼小姐，木村先生＼小姐….沒來）)
(3)肉ばかり食べます。（ごはん、野菜……は食べません。）
(光吃肉。（不吃飯，蔬菜……。）)
(27)あとは寝るだけです。
(接下來剩下睡覺而已。)
(28)言うだけで何もしません。
(光説不練。)
(29)何を聞かれても泣くばかりです。
(不管被問什麼都只會哭。)
２ 就動詞或者形容詞而言的時候，「だけ」用來表示大致上的量或者程度。
(30)食べたいだけ食べました。
(只因為想吃就吃了。)
(31)日本語は勉強しただけじょうずになります。
(日語只要學習就可以進歩了。)
(32)すきなだけ持っていってください。
(喜歡的儘管拿去。)
Ⅳ 「こそ」
最低限度
就名詞或動詞而言的時候，用來表示強調指出該東西（特別強調）的意思。
(4)山田さんこそ会長にふさわしいです。
(山田先生＼小姐才是符合會長的最佳人選。)
(33)全力を尽くしてこそいい結果がでます。
(正因為竭盡全力才有好結果。)
Ⅴ 「しか」
最低限度
用來表示除該項以外其他事項並不成立（其他否定）述語一定要為否定形。
(34)ジュースしかありません。
(只有果汁。)
(35)コアラはユーカリの葉しか食べません。
(無尾熊只吃由加利樹的葉子。)
Ⅵ 「など」
最低限度
１ 就名詞或動詞而言的時候，用其來暗示還有其他同類存在。
(6)机の上に本などがあります。
(桌上有書之類的東西。)
(36)辞書を引いたり、インターネットで調べるなどしました。
(已經査了字典，上網等査過了。)
２ 就名詞或動詞而言的時候有時可表現出舉例的意思。
(37)小泉氏などの政治家にインタビューしました。
(訪問了小泉氏等政治家。)
(38)試験中にとなりの人と話すなどのことはしてはいけません。
(考試中不可以和隔壁的人説話之類的。)
還有能力時
３ 作為用法２的擴張，用來緩和斷定或者暗示不值得。
(39)お茶などいかがですか。
(茶之類的如何。)
(40)つまらない仕事などに時間を使いたくありません。
(不想把時間花在無聊的工作之類上。)
Ⅶ 「でも」
これだけは覚えよう 最低限度
１ 就名詞而言的時候，用來表示舉例的意思。有時也會用來緩和斷定表現。
(7)お茶でも飲みませんか。
(要不要喝個茶之類的。)
２ 就各種語句而言的時候，用來表示該東西為使該事項成立的最低限度的東西，以及暗示除了該東西以外還有更多使事項成立成立的好方法。
(41)ボールペンを持ってこなかった人は、えんぴつでもいいです。（→「Nでもいいです／Nではだめです」）
(沒帶原子筆來的人，鉛筆也可以。（請參閱「Nでもいいです／Nではだめです」）)
(42)それでもだいじょうぶです。
(那樣也沒關係。)
(43)このアルバイトは、いそがしい人でもできます。
(這個打工，忙碌的人也可以做。)
還有能力時
３ 還有和「でも」的2相同用法的助詞「だって」。
(44)そのくらいのことはわたしだってできます。
(那點小事連我也可以辦的到。)
Ⅷ 「まで」
これだけは覚えよう 最低限度
１ 就名詞而言的時候，用來表示「加上除了該項東西以外的東西」此含意（添加）。暗示「範圍已經擴展到那種程度了」。
(8)佐藤さんや田中さんが来ました。山田さんまで来ました。
(佐藤先生＼小姐和田中先生＼小姐來了。連山田先生＼小姐也來了。)
２ 就動詞而言的時候，用來表示動作或狀況到到達某個階段。
(45)日本語を勉強して、留学生試験に合格するまでになりました。
(學日文，然後連留學生試驗也合格了。)
還有能力時
也有作為格助詞的用法。（→請參閱「格助詞」的解說Ⅴ）
Ⅸ 「さえ」
最低限度
１ 表示添加的意思。大多數都是暗示「發生了一般不會發生的事情」。
(9)佐藤さんや田中さんが来ました。山田さんさえ来ました。
(佐藤先生＼小姐和田中先生＼小姐來了。連山田先生＼小姐也來了。)
２ 就條件表示節中的語句而言的時候，用來表現那是該事項成立的最低限度（only if）
(46)これさえあればだいじょうぶです。
(只要有這個那就沒問題了。)
(47)山田さんさえいたら、この試合には勝てるのに。
(要是有先生＼小姐在，這個比賽就可以贏了。)
Ⅹ 「くらい（ぐらい）」「ほど」
最低限度
１ 就數量表現名詞而言的時候，大至用來表示數量。
(10)10人くらい来ました。
(來了10人左右。)
(48)これくらいの大きさです。
(這樣左右的大小。)
(49)5分ほど待ってください。
(請等5分鐘左右。)
２ 有時也用來表示大概的程度。
(50)そのくらいのことは自分でできます。
(那樣的事情自己可以做的來。)
(51)山田さんくらい頭のいい人はいません。
(沒有像山田同學頭腦這麼好的人。)
(52)富士山はエベレストほど高くはありません。
(富士山沒有像艾佛勒斯峰那麼高。)
ⅩⅠ 有關副助詞全體的補充
還有能力時
１ 副助詞可以接在「名詞+助詞」之後。
(53)君にだけ話しましょう。
(只跟你講。)
(54)太郎君とさえ話ができなかった。
(連跟太郎同學都沒講到話。)
¶在可以接續格助詞「が」「を」的名詞（ガ格、ヲ格）之後接副助詞時，可以省略格助詞直接接在名詞之後。要接在類似「に」「へ」「まで」之類其他的格助詞之後時，通常在「名詞+格助詞」之後接上副助詞。
２ 一部份的副助詞可以以「名詞+副助詞」的一個單元來使用。在這種情況下，其後會接上格助詞。
(55)君だけに話しましょう。
(只跟你講。)
(56)それくらいがちょうどいいです。
(差不多那樣剛剛好。)
３ 「こそ」有時候會接在「ば」「から」之後。
(57)あなたのことを思えばこそ（思うからこそ）言うのです。
(正因為為你著想才説的。)