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次の動詞を、形をかえて空欄の中に入れてください。(ひらがなで書いてください)/จงผันกริยาต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปที่เหมาะสม โดยเติมลงในช่องว่าง(เขียนด้วยฮิรางานะ)
きいてください。
次の動詞を、形をかえて空欄の中に入れてください。(ひらがなで書いてください)/จงผันกริยาต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปที่เหมาะสม โดยเติมลงในช่องว่าง(เขียนด้วยฮิรางานะ)
まってください。
次の動詞を、形をかえて空欄の中に入れてください。(ひらがなで書いてください)/จงผันกริยาต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปที่เหมาะสม โดยเติมลงในช่องว่าง(เขียนด้วยฮิรางานะ)
みてください。
次の動詞を、形をかえて空欄の中に入れてください。(ひらがなで書いてください)/จงผันกริยาต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปที่เหมาะสม โดยเติมลงในช่องว่าง(เขียนด้วยฮิรางานะ)
たすけてください。
次の動詞を、形をかえて空欄の中に入れてください。(ひらがなで書いてください)/จงผันกริยาต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปที่เหมาะสม โดยเติมลงในช่องว่าง(เขียนด้วยฮิรางานะ)
あんしんしてください。
カードを並べかえて、正しい文を作ってください。/จงเรียงลำดับให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์
テープの会話を聞いてください。
カードを並べかえて、正しい文を作ってください。/จงเรียงลำดับให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์
3年生は手をあげてください。
次の文を聞き手に丁寧に指示する文にしてください。/จงทำประโยคต่อไปนี้ให้เป็นประโยคคำสั่งที่สุภาพต่อคู่สนทนา
教科書の15ページをみてください。
次の文を聞き手に丁寧に指示する文にしてください。/จงทำประโยคต่อไปนี้ให้เป็นประโยคคำสั่งที่สุภาพต่อคู่สนทนา
2年生は、あした8時に学校へきてください。
下の会話のAとBの組み合わせとして適切なものはどれですか。/คู่สนทนาในข้อใดที่เหมาะสมสำหรับบทสนทนาของ A:Bต่อไปนี้<br/>A:名前を書いてください。<br/>B:はい、わかりました。
正解 | /10 |
不正解 | /10 |
未回答 | /10 |
正答率 | % |