東京外国語大学言語モジュール

自然な滑らかさで読めるようになったでしょうか。次に、音声に重ねて音読をしてみましょう。
パートを選んで、進むボタンを押すとダイアログが始まりますので、音読を始めてください。
音声は音声ボタンで消すこともできます。自然な速さに近づけるように、繰り返し練習しましょう。
文字を表示したくない場合は、文字ボタンを押して消すこともできます。慣れてきたら、文字なしで音声について発音してみてください。
自信がついたら、録音をして滑らかに読めているか確認をしてみましょう。
このステップで練習は終わりです。さらに練習を続けたい場合は、もう一度最初のステップから繰り返すか、他の学習モデルを選択して練習をしてください。
A
アリーさん！来週は僕たちの卒業式なんです。
علی آقا! هفته ی دیگه جشن فارغ التحصیلی ماست.
'alī āqā! hafte-ye dīge jashn-e fāreqottahsīlī-ye māst.
B
そうなんだ！良かったね。
اِه! به سلامتی.
e! be salāmatī.
A
あなたもいらしてくれれば嬉しいんですけど。
خوشحال میشیم اگه شما هم تشریف بیارید.
khoshhāl mīshīm age shomā ham tashrīf biyārīd.
B
必ず行くよ！そうか，勉強も終わったんだね。
حتماً! خب، درس هم که تموم شد.
hatman! khob, dars ham ke tamūm shod.
この後はどうするつもりなの？
بعدش میخوای چیکار کنی؟
ba'desh mīkhāy chīkār konī?
A
勉強を続けに日本に行くつもりです。
قصد دارم برای ادامه ی تحصیل برم ژاپن.
qasd dāram barāye edāme-ye tahsīl beram zhāpon.
B
それはいいね！頑張って！
به به! خیلی خوبه! موفق باشی!
bah bah! kheylī khūbe! movaffaq bāshī!
向こうでは何を勉強するの？
اونجا چی میخوای بخونی؟
ūnjā chī mīkhāy bekhūnī?
A
言語学を勉強するつもりです。
تصمیم دارم زبانشناسی بخونم.
tasmīm dāram zabānshenāsī bekhūnam.
B
博士課程のあとはどうするの？どんな仕事に就くの？
بعد از دکترا چی؟ به چه کاری مشغول میشی؟
ba'd az doktorā chī? be che kārī mashqūl mīshī?
A
帰ってきて日本語を教えたいです。
دوست دارم برگردم زبان ژاپنی تدریس کنم.
dūst dāram bargardam zabān-e zhāponī tadrīs konam.
B
夢が叶うように願ってるよ！
برات آرزوی موفقیت میکنم.
barāt ārezū-ye movaffaqīyat mīkonam.

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    دیگه دیگر 口語表現
    میشیم می شویم شدن 「なる」１人称複数現在形の口語表現
    اگه اگر 口語表現
    بیارید بیاورید آوردن 接続法２人称複数現在形の口語表現　（تشریف آوردن 「いらっしゃる」）
    تموم تمام 口語表現
    میخوای می خواهی خواستن 「～したい」２人称単数現在形の口語表現
    چیکار چه کار 口語表現
    برم بروم رفتن 「行く」接続法１人称単数現在形の口語表現
    اونجا آنجا 口語表現
    بخونی بخوانی خواندن 「勉強する」接続法２人称単数現在形の口語表現
    بخونم بخوانم خواندن 「勉強する」接続法１人称単数現在形の口語表現
    میشی می شوی شدن 「なる」２人称単数現在形の口語表現
    برات برای تو 口語表現