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学習ステップ

自然な滑らかさで読めるようになったでしょうか。次に、音声に重ねて音読をしてみましょう。
パートを選んで、進むボタンを押すとダイアログが始まりますので、音読を始めてください。
音声は音声ボタンで消すこともできます。自然な速さに近づけるように、繰り返し練習しましょう。
文字を表示したくない場合は、文字ボタンを押して消すこともできます。慣れてきたら、文字なしで音声について発音してみてください。
自信がついたら、録音をして滑らかに読めているか確認をしてみましょう。
このステップで練習は終わりです。さらに練習を続けたい場合は、もう一度最初のステップから繰り返すか、他の学習モデルを選択して練習をしてください。

みなさん、こんにちは。

အားလုံး မင်္ဂလာပါ။

ʔálóuɴ mìɴɡălàbà.

来週になれば、夏休みに入りますね。

ဒီတစ်ပတ်ပြီးရင် နွေရာသီကျောင်းပိတ်ပြီနော်။

dì-dăpaʔ pí-yìɴ nwèyàd̪ì cáuɴ peiʔ-pì-nɔ̀.

あなた達はこの夏は何をするつもりですか？

မင်းတို့တွေ ဒီနှစ်နွေရာသီမှာ ဘာလုပ်မယ်လို့ စိတ်ကူးထားကြလဲ။

míɴ-dô-dwè dìhniʔ-nwèyàd̪ì-hmà bà louʔ-pʰô seiʔ-kú-tʰá-jâ-lɛ́.

私は英語のコースに申し込んであります。

ကျွန်တော် အင်္ဂလိပ်စာသင်တန်းတက်ဖို့ကြို တင်စာရင်းသွင်းထားပြီးပါပြီ။

cănɔ̀ ʔíɴɡăleiʔsà-t̪ìɴdáɴ tɛʔ-pʰô còtìɴ săyíɴ t̪wá-tʰá-pí-bà-bì.

なかなかやりますね。

တယ်ဟုတ်ပါလား။

tɛ̀-houʔpàlá.

じゃあ、ティーダーは？言ってごらん。

ကဲ၊ သီတာကရော၊ ပြောပြပါဦး။

kɛ́, t̪ìdà-ɡâ-yɔ́, pyɔ́pyâ-bà-ʔóuɴ.

私はおじいちゃん、おばあちゃんの村に遊びに行きます。

သမီးကဘိုးဘိုးဘွားဘွားတို့ရွာကို သွားလည်မယ်။

t̪ămí-ɡâ bóbó-bwábwá-dô-ywà-ɡò t̪wá-lɛ̀-mɛ̀.

村にはナツメやマンゴーの木がたくさんあって、とても楽しいんです。

ရွာမှာ ဇီးပင်၊ သရက်ပင်တွေ အများကြီးနဲ့ ပျော်စရာ အရမ်းကောင်းတာပဲ။

ywà-hmà zí-bìɴ, t̪ăyɛʔ-pìɴ-dwè ʔămyájí-nɛ̂ pyɔ̀-zăyà ʔăyáɴ káuɴ-dà-bɛ́.

分かりました、先生からあなた達にひとつ注意をしたいと思います。

ဟုတ်ပြီ၊ ဆရာမ မင်းတို့ကို တစ်ခုတော့ သတိပေးလိုက်ချင်တယ်ကွဲ့။

houʔ-pì, sʰăyàmâ míɴ-dô-ɡò tă-kʰû-dɔ̂ d̪ădî-pé-laiʔ-cʰìɴ-dɛ̀-kwɛ̂.

夏休みにどのように過ごし、どんな体験をしたのかを、夏休みが終わったら作文してもらいます。

ကျောင်းပိတ်ရက်ကို ဘယ်လို ဖြတ်သန်းပြီး၊ ဘယ်လို အတွေ့အကြုံတွေရခဲ့တယ်ဆိုတာကို ကျောင်းပြန်ဖွင့်ရင် စာစီစာကုံးရေးခိုင်းမှာနော်။

cáuɴpeiʔyɛʔ-kò bɛ̀-lò pʰyaʔt̪áɴ-pí, bɛ̀-lò ʔatwêʔăcòuɴ-dwè yâ-ɡɛ̂-dɛ̀ sʰò-dà-ɡò cáuɴ pyàɴ-pʰwîɴ-yìɴ sàzìsàɡóuɴ yé-kʰáiɴ-hmà-nɔ̀.

えー。

ဟာ ...။

hà …

みんな、どうしちゃったの？

ဘယ်လိုဖြစ်ကုန်ကြတာတုံး။

bɛ̀-lò pʰyiʔ-kòuɴ-jâ-dà-dóuɴ.

いま先生が言ったようなことを、心のなかにあるとおりに紙の上に書き付けるだけでしょ。

အခု ဆရာမကို ပြောပြသလိုမျိုးပဲ စိတ်ထဲမှာ ရှိတဲ့အကြောင်းအရာကို စာရွက်ပေါ်မှာ ချရေးလိုက်ရုံပဲဟာကို။

ʔăkʰû sʰăyàmâ-ɡò pyɔ́pyâ-d̪ălò-myó-bɛ́ seiʔ-tʰɛ́-hmà ʃî-dɛ̂ ʔăcáuɴʔăyà-ɡò sàywɛʔ-pɔ̀-hmà cʰâ-yé-laiʔ-yòuɴ-bɛ́-hà-ɡò.

難しいことなんてないじゃない。

ဘာခက်တာမှတ်လို့လဲ။

はぁ…。

ဟုတ် .....။

houʔ ...

token	type	sense	pos
အားလုံး	အားလုံး	すべて、みんな	名詞
မင်္ဂလာပါ	မင်္ဂလာပါ	こんにちは	慣用句
ဒီ	ဒီ	この	指示詞
အပတ်	အပတ်	週；～週	名詞
ဒီအပတ်	ဒီအပတ်	今週	名詞
ပြီး	ပြီး	終わる；～し終わる	動詞
ရင်	ရင်	～なら〈仮定・条件〉	接続助詞
နွေရာသီ	နွေရာသီ	暑季、夏	名詞
ကျောင်း	ကျောင်း	学校、寺	学校
ပိတ်	ပိတ်	閉まる、閉める	動詞
ကျောင်းပိတ်	ကျောင်းပိတ်	学校が休みになる	成句動詞
ပြီ	ပြီ	〈達成した事柄〉	動詞文標識助詞
နော်	နော်	～ね〈念押し〉	終助詞
မင်း	မင်း	王；君、お前	人称代名詞
တို့	တို့	～たち［連想複数］	接尾辞
တွေ	တွေ	〈複数〉：～など	接尾辞
ဒီနှစ်	ဒီနှစ်	今年	名詞
မှာ	မှာ	～で、～に〈所格〉	格助詞
ဘာ	ဘာ	何；何の～、どの～〈疑問語〉	名詞
လုပ်	လုပ်	する；働く；作る	動詞
မယ်	မယ်	〈未確定の事柄〉	動詞文標識助詞
လို့	လို့	～と〈引用〉	引用節標識助詞
စိတ်ကူး	စိတ်ကူး	思い描く	成句動詞
ထား	ထား	置く；～ておく、～てある	動詞
ကြ	ကြ	〈複数の動作者〉；～し合う〈相互動作〉	助動詞
လဲ	လဲ	～か？〈wh疑問〉	文末助詞
ကျွန်တော်	ကျွန်တော်	私［男性用語］	人称代名詞
အင်္ဂလိပ်စာ	အင်္ဂလိပ်စာ	英語	名詞
သင်တန်း	သင်တန်း	教室、クラス、授業	名詞
တက်	တက်	登る、上がる、通う	動詞
ဖို့	(အ)ဖို့	～するため	名詞
ကြိုတင်	ကြိုတင်	予め～する、前もって～する	動詞
စာရင်း	စာရင်း	リスト	名詞
သွင်း	သွင်း	入れる	動詞
စာရင်းသွင်း	စာရင်းသွင်း	記名する、申し込む	成句動詞
ပါ	ပါ	〈丁寧さ〉	助詞
ပြီးပြီ	ပြီးပြီ	終わった（ところだ）；～し終わった（ところだ）	文末表現
တယ်ဟုတ်ပါလား	တယ်ဟုတ်ပါလား	本当？、やるね。	慣用句
ကဲ	ကဲ	さあ	間投詞
သီတာ	သီတာ	ティーダー［人名］	固有名詞
က	က	～が〈主格〉；～から（の）〈奪格〉	格助詞
ရော	ရော	～も〈列挙〉	副助詞
ပြောပြ	ပြောပြ	説明する（口頭で）	動詞
ဦး	ဦး	さらに～する、もう～する／しない；〈丁寧さ〉※未確定、要求の文のみ	助動詞
သမီး	သမီး	娘（呼びかけ語や自称にも用いられる）	名詞
ဘိုးဘိုး	ဘိုးဘိုး	おじいちゃん	名詞
ဘွားဘွား	ဘွားဘွား	おばあちゃん	名詞
ရွာ	ရွာ	村	名詞
ကို	ကို	～を、～に〈対格〉；～へ、～に〈向格〉	格助詞
သွား	သွား	行く；～ていく；～てしまう	動詞
လည်	လည်	回る、巡る、遊びにいく	動詞
သွားလည်	သွားလည်	遊びに行く	動詞
ရွာ	ရွာ	村	名詞
ဇီးပင်	ဇီးပင်	ナツメの木	名詞
သရက်ပင်	သရက်ပင်	マンゴーの木	名詞
အများကြီး	အများကြီး	たくさん、とても	副詞
နဲ့	နဲ့	～と（ともに）〈共格〉：～で（もって）〈具格〉；～を伴って〈随格〉	格助詞
ပျော်	ပျော်	楽しい	動詞
စရာ	စရာ	～する必要（性）	名詞化接尾辞
အရမ်း	အရမ်း	やたら、とても、すごく	副詞
ကောင်း	ကောင်း	よい	動詞
စရာကောင်း	စရာကောင်း	～の気持で一杯だ	慣用表現
တာ	တာ	〈確定した事柄〉	名詞節標識助詞
ပဲ	ပဲ	〈焦点〉～こそ［強意］、～だけ［排他］	副助詞
ဟုတ်ပြီ	ဟုတ်ပြီ	そうだ、わかった、よし	間投詞
ဆရာမ	ဆရာမ	女性教師	名詞
တစ်	တစ်	1（数）	数詞
ခု	ခု	～個	助数詞
တော့	တော့	～は（というと）〈対比〉	副助詞
သတိ	သတိ	注意、意識	名詞
ပေး	ပေး	与える、わたす；～てあげる	動詞
သတိပေး	သတိပေး	注意する、気づかせる	成句動詞
လိုက်	လိုက်	思い切り～；～てしまう	助動詞
ချင်	ချင်	～したい〈主語の願望〉：～しそうだ〈直前〉	助動詞
တယ်	တယ်	〈確定した事柄〉	動詞文標識助詞
ကွဲ့	ကွဲ့	～よ［親近感］	終助詞
ကျောင်းပိတ်ရက်	ကျောင်းပိတ်ရက်	学校の休み期間	名詞
ဘယ်	ဘယ်	どの、何の〈疑問語〉	指示詞
လို	လို	～のよう（な／に／の）、～風	名詞
ဘယ်လို	ဘယ်လို	どのよう（に／な）	副詞
ဖြတ်သန်း	ဖြတ်သန်း	通る、通過する	動詞
ပြီး	ပြီး	～して（から）〈継起〉；～であり〈並列〉	接続助詞
အတွေ့အကြုံ	အတွေ့အကြုံ	敬虔	名詞
ရ	ရ	手に入る；得る；構わない、大丈夫だ	動詞
ခဲ့	ခဲ့	〈移動〉～てくる、～ていく	助動詞
ဆို	ဆို	云う	動詞
ပြန်	ပြန်	帰る、返す；再び～する、～し返す	動詞
ဖွင့်	ဖွင့်	開く、開ける	動詞
စာစီစာကုံး	စာစီစာကုံး	作文	名詞
ရေး	ရေး	書く	動詞
စာစီစာကုံးရေး	စာစီစာကုံးရေး	作文する	成句動詞
ခိုင်း	ခိုင်း	～させる、～するよう指示する	助動詞
မှာ	မှာ	〈未確定の事柄〉	名詞節標識助詞
ဟာ	ဟာ	あら〈驚き〉；ええ？、～なんだけど…〈否定のニュアンス〉	間投詞
ဟင်	ဟင်	ふん〈不賛成のニュアンス〉	間投詞
ဖြစ်	ဖြစ်	起こる；～である	動詞
ကုန်	ကုန်	みなことごとく～になってしまう、～し尽くす	助動詞
တုံး	တုံး	～か？〈疑問〉	文末助詞
အခု	အခု	今、今回	名詞
သလို	သလို	～する／したよう（な／に）	複合表現
မျိုး	(အ)မျိုး	種類、類；～のたぐい	名詞
စိတ်	စိတ်	心、精神	名詞
ထဲ	(အ)ထဲ	～の中	名詞
ရှိ	ရှိ	ある、いる；（時間が）経つ、（年齢、年数に）なる	動詞
တဲ့	တဲ့	〈確定した事柄〉	限定節標識助詞
အကြောင်းအရာ	အကြောင်းအရာ	事情、事柄、内容	名詞
စာရွက်	စာရွက်	紙、用紙	名詞
ပေါ်	(အ)ပေါ်	～の上；（乗り物）の中	名詞
ချရေး	ချရေး	書き付ける	動詞
ရုံ	ရုံ	～（する）だけ	接尾辞
ကို	ကို	～なのに	終助詞
ခက်	ခက်	難しい	動詞
မှတ်	မှတ်	思う、憶える、見なす	動詞
လို့	လို့	～ので〈理由〉；～て〈単純接続〉	接続助詞
ဟုတ်	ဟုတ်	はあ…［相槌］	間投詞

東京外国語大学言語モジュール

学習モデル

音読

学習ステップ

Model 2-1

Model 2-2

Model 2-3

Model 2-4

Model 2-5

音声

状況

ビルマ語