東京外国語大学言語モジュール
こわい・悲しい・うれしい、など
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こわい・悲しい・うれしい、など
空欄にひらがな１文字を入れてください。／請在空格裡填入1個平假名。
わたしは犬がこわいです。
わたしは犬がこわいです。
こわい・悲しい・うれしい、など
空欄にひらがな１文字を入れてください。／請在空格裡填入1個平假名。
わたしは授業が楽しいです。
わたしは授業が楽しいです。
こわい・悲しい・うれしい、など
下のカードを並びかえて、正しい文を作ってください。／請將下列語詞排列組合成正確的句子。
わたし(1)(2)(3)(4)。
- は
- 試験の結果
- が
- 心配です
私は試験の結果が心配です。
こわい・悲しい・うれしい、など
下のカードを並びかえて、正しい文を作ってください。／請將下列語詞排列組合成正確的句子。
(1)(2)(3)(4)(5)。
- K先生
- が
- こわい
- です
- か
K先生がこわいですか。
こわい・悲しい・うれしい、など
下のカードを並びかえて、正しい文を作ってください。／請將下列語詞排列組合成正確的句子。
(1)(2)(3)(4)(5)。
- わたし
- は
- しごと
- が
- つらいです
わたしはしごとがつらいです。
こわい・悲しい・うれしい、など
次の中で正しくない文はどれですか。／下列何者為不正確的句子。
こわい・悲しい・うれしい、など
次の中で正しくない文はどれですか。／下列何者為不正確的句子。
こわい・悲しい・うれしい、など
下の２つの文が同じ意味になるように、空欄にひらがなを入れてください。／請在空格裡填入平假名使下列兩句意思相同。
田中くんは地震がこわいようです。
田中くんは地震をこわがっています。
田中くんは地震をこわがっています。
こわい・悲しい・うれしい、など
下のカードを並びかえて、正しい文を作ってください。／請將下列語詞排列組合成正確的句子。
(1)(2)(3)(4)(5)(6)。
- Kくん
- は
- 試験
- を
- こわがって
- います
Kくんは試験をこわがっています。
こわい・悲しい・うれしい、など
空欄にひらがなを入れてください。／請在空格裡填入平假名。
歯が痛いです。
歯が痛いです。
| 正解 | ／10 |
| 不正解 | ／10 |
| 未回答 | ／10 |
| 正答率 | % |
／10
